Sebagai institusi pendidikan yang berkomitmen pada kualitas akademik dan pengembangan keilmuan, Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada (UGM) secara rutin melaksanakan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran. Evaluasi ini melibatkan mahasiswa sebagai responden utama untuk memberikan umpan balik mengenai pengalaman belajar mereka dalam satu tahun akademik.

Kegiatan evaluasi ini menjadi bagian penting dari upaya Program Studi dalam menjaga mutu, meningkatkan kualitas interaksi akademik, serta memastikan bahwa setiap proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan standar akademik UGM. Melalui evaluasi, mahasiswa memiliki ruang untuk menyampaikan apresiasi, kritik, maupun saran yang akan menjadi dasar perbaikan di masa mendatang.

Fokus Evaluasi

Evaluasi mahasiswa tahun akademik 2024/2025 menyoroti beberapa aspek utama, yaitu:

1. Kesesuaian Materi dan Tujuan Pembelajaran
   Mahasiswa menilai bahwa materi kuliah yang disampaikan telah selaras dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Kesesuaian ini penting untuk memastikan bahwa capaian pembelajaran dapat diraih dengan baik serta mendukung pengembangan kompetensi akademik mahasiswa di tingkat doktoral.
2. Kualitas Pengajaran dan Interaksi Dosen
   Aspek ini mendapat apresiasi positif dari mahasiswa. Mereka merasa dihargai, didukung, serta diberikan ruang untuk berdiskusi secara terbuka dengan para dosen. Kualitas interaksi, termasuk dalam bentuk umpan balik terhadap tugas dan presentasi, dinilai sangat membantu menciptakan suasana belajar yang kondusif, kolaboratif, dan mendorong pemikiran kritis.
3. Efektivitas Media, Contoh, dan Referensi
   Penggunaan media pembelajaran yang beragam, penyajian contoh yang relevan, serta penyediaan referensi ilmiah yang memadai dianggap sangat bermanfaat bagi mahasiswa. Alat bantu ini tidak hanya memudahkan pemahaman, tetapi juga memperdalam wawasan mahasiswa dalam mengeksplorasi materi yang bersifat teoritis maupun aplikatif.
4. Keilmuan
   Mahasiswa mengakui bahwa terdapat tantangan dalam memahami kompleksitas materi di tingkat doktor. Namun, tantangan tersebut dipandang sebagai bagian dari proses akademik yang memperkaya pengalaman belajar. Materi yang disampaikan sejalan dengan pengembangan keilmuan dan memberi kontribusi pada proses riset serta karya ilmiah mahasiswa.
5. Kritik dan Saran
   Secara umum, komentar mahasiswa menunjukkan kepuasan dan apresiasi terhadap kualitas perkuliahan. Meski demikian, sejumlah masukan juga disampaikan, antara lain terkait kebutuhan metode pembelajaran yang lebih interaktif, praktis, dan kontekstual dengan perkembangan zaman. Selain itu, mahasiswa menekankan pentingnya pembaruan kurikulum secara berkelanjutan agar tetap relevan dengan dinamika ilmu psikologi global.

Makna dan Tindak Lanjut

Hasil evaluasi ini memberikan gambaran bahwa proses pembelajaran di Program Studi Doktor Ilmu Psikologi UGM telah berjalan dengan baik, sekaligus menyoroti beberapa area yang dapat ditingkatkan. Program Studi memandang setiap kritik dan saran sebagai masukan konstruktif untuk memperkuat strategi pembelajaran, memperluas metode interaktif, dan memperkaya pengalaman akademik mahasiswa.

Sebagai bagian dari tindak lanjut, Program Studi berkomitmen untuk:

• Meningkatkan kualitas pengajaran dengan memperkuat inovasi metode pembelajaran.
• Memperluas penggunaan media dan referensi yang relevan serta mutakhir.
• Mengembangkan kurikulum agar selalu adaptif dengan perkembangan ilmu psikologi dan kebutuhan masyarakat.
• Menciptakan lingkungan akademik yang semakin mendukung mahasiswa dalam menghadapi tantangan intelektual di jenjang doktoral.

Evaluasi mahasiswa bukan hanya sekadar mekanisme penilaian, tetapi juga menjadi sarana refleksi bersama antara mahasiswa dan dosen untuk menciptakan suasana akademik yang lebih baik. Dengan semangat kolaborasi dan keterbukaan terhadap masukan, Program Studi Doktor Ilmu Psikologi UGM terus berkomitmen untuk menjadi pusat pengembangan ilmu psikologi yang unggul, inovatif, dan berdampak bagi masyarakat.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Pada Selasa, 2 September 2025, Program Studi Doktor Ilmu Psikologi UGM Kembali menggelar ujian tertutup ketiga dari mahasiswa angkatan 2021. Giliran Brigitta Erlita Tri Anggadewi, S.Psi., M.Psi., Psikolog, mempertahankan hasil riset disertasinya yang berjudul Konsep Independent Living Pada Orang Dengan Disabilitas Intelektual Dalam Konteks Indonesia. 

Tim pengujian terdiri dari Dr. Nida Ul Hasanat, M.Si., Psikolog, sebagai Promotor dan Restu Tri Handoyo, S.Psi., M.Psi., Ph.D., Psikolog, sebagai Ko-promotor. Disertasi Erlita juga diuji oleh para pakar di bidangnya, yaitu: Elga Andriana, S.Psi, M.Ed, Ph.D., (Fakultas Psikologi UGM), Supra Wimbarti, M.Sc., Ph.D., Psikolog, (Akademi Ilmu Pengetahuan Indonesia (AIPI) Komisi Ilmu Sosial Jakarta), dan Prof. Dr. Mumpuniarti, M.Pd. (Pendidikan Luar Biasa, FIP dan Psikologi, UNY). Dr. Wenty Marina Minza, M.A., selaku Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Fakultas Psikologi UGM memimpin jalannya ujian.

Disertasi ini terdiri dari lima studi yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan, mulai dari individu dengan disabilitas intelektual, orang tua, guru, psikolog (tumbuh kembang, SLB, rehabilitasi), dokter, hingga pembuat kebijakan. Dengan pendekatan ini, Erlita berusaha memotret makna independent living secara komprehensif dari berbagai sudut pandang.

Erlita memaparkan kemandirian bukan sekadar konsep individual, melainkan juga hasil dari interaksi, dukungan, dan pemahaman lingkungan sekitar. “Penting untuk mendengarkan bagaimana perspektif independent living dari orang-orang yang ada di sekitar individu dengan disabilitas intelektual,” ujarnya.

Erlita juga menegaskan komitmennya untuk menyebarluaskan hasil penelitiannya kepada berbagai pihak yang terlibat dalam proses riset. Ia berharap temuannya dapat membuka ruang diskusi baru mengenai bagaimana independent living dapat diwujudkan secara lebih inklusif dan kontekstual di Indonesia.

Penelitian ini diharapkan tidak hanya menjadi kontribusi bagi pengembangan ilmu psikologi, tetapi juga memberi dampak nyata dalam mendorong masyarakat yang lebih peduli, inklusif, dan mendukung kemandirian bagi individu dengan disabilitas intelektual.

Selamat kepada Brigitta Erlita Tri Anggadewi atas capaian penting ini. Semoga langkah berikutnya semakin membuka jalan bagi hadirnya psikologi yang berdampak luas bagi kehidupan.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati
Editor: Sussanti

Yogyakarta – Pada Senin, 7 Juli 2025, Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada menyelenggarakan Ujian Tertutup bagi mahasiswanya yang ketiga dari Angkatan 2021, Sheilla Varadhila Peristianto, S.Psi., M.Psi., Psikolog. Dalam ujian ini, Sheilla mempresentasikan disertasinya yang berjudul “Konsep Rasa Rumangsa dan Kaitannya dengan Beban Subjektif Keluarga yang Merawat Individu dengan Skizofrenia.”

Disertasi ini mengeksplorasi konsep lokal “rasa rumangsa”—sebuah kesadaran diri terhadap posisi dan tanggung jawab sosial dalam konteks budaya Jawa—dalam kaitannya dengan pengalaman psikologis keluarga yang merawat anggota dengan skizofrenia. Melalui studi ini, Sheilla menawarkan perspektif baru tentang bagaimana konsep budaya dapat memengaruhi beban subjektif, strategi adaptasi, dan relasi dalam perawatan jangka panjang di ranah keluarga.

Struktur Ujian dan Dukungan Akademik

Ujian Tertutup ini dipimpin oleh Rahmat Hidayat, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Psikologi UGM. Keberhasilan Sheilla dalam menyelesaikan studi doktoralnya tidak lepas dari dukungan dan bimbingan Tim Promotor yang terdiri dari: Prof. Dr. Subandi., M.A, Ph.D., Psikolog sebagai Promotor dan Muhana Sofiati Utami, M.S., Ph.D., Psikolog sebagai Ko-promotor.

Selain itu, Tim Penguji yang turut serta dalam proses ujian ini meliputi: Prof. Kwartarini Wahyu Yuniarti, M.Med.Sc., Ph.D., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Dr. Nida Ul Hasanat, M.Si., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Dr. dr. Carla Raymondalexas Marchira, SpKJ (K) (FK-KMK, UGM), dan Dr. Nanik Prihartanti, M.Si. (Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta)

Konsep Lokal sebagai Wawasan Global

Dalam sesi diskusi, para penguji memberikan apresiasi atas kedalaman konseptual dan nilai lokal yang diangkat dalam penelitian ini. Salah satu penguji, Dr. Nanik Prihartanti, M.Si., menyampaikan bahwa:

“Konsep rasa rumangsa yang diangkat Sheilla cukup kompleks dan bisa menjadi alternatif dari coping mechanism dalam teori emosi Lazarus. Ini membuka ruang untuk memperluas pemahaman kita tentang bagaimana budaya berperan dalam proses perawatan gangguan jiwa di lingkungan keluarga.”

Penelitian Sheilla menjadi kontribusi penting dalam pengembangan pendekatan psikologi berbasis budaya yang kontekstual, sekaligus menawarkan alternatif baru dalam mendekati isu beban psikologis keluarga penyintas skizofrenia.

Menuju Tahap Akhir Studi Doktoral

Berdasarkan keputusan Tim Penguji, Sheilla dinyatakan berhak untuk melanjutkan ke tahap Ujian Terbuka. Hal ini diberikan karena Sheilla telah memenuhi berbagai persyaratan akademik, termasuk Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang memenuhi standar, masa studi yang tepat waktu, serta publikasi artikel ilmiah pada jurnal internasional terindeks Scopus. Prestasi ini menunjukkan dedikasi Sheilla dalam menjalani studi doktoralnya secara konsisten dan bermakna. Dengan keberhasilan Ujian Tertutup ini, Sheilla selangkah lebih dekat menuju penyelesaian studi doktoralnya. Disertasinya tidak hanya memperkuat posisi psikologi kultural dalam ranah kesehatan mental, tetapi juga menjadi pengingat penting bahwa pendekatan berbasis nilai dan budaya lokal memiliki tempat yang relevan dalam pengembangan ilmu psikologi kontemporer.

Selamat kepada Sheilla Varadhila Peristianto, S.Psi., M.Psi., Psikolog atas capaian luar biasa ini. Semoga hasil penelitiannya membawa dampak luas bagi keluarga, tenaga profesional, serta masyarakat dalam merawat dan memahami individu dengan skizofrenia melalui lensa budaya yang lebih empatik dan bermakna.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Haiyun Nisa, S.Psi., M.Psi., Psikolog., sukses meraih gelar doktor pada ujian terbuka Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada, Kamis (26/06). Penelitian yang berjudul “Tutur Batin Penggugat: Yurisprudensi Terapeutik dan Pemberdayaan Psikologis pada Perempuan Inisiator Penceraian” mengantarkan Haiyun menjadi doktor ke-6517 yang lulus dari UGM.

Ujian terbuka promosi doktor Haiyun Nisa dilaksanakan di Ruang A-203, Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada. Sidang ini dipimpin oleh Dekan Fakultas Psikologi UGM, Rahmat Hidayat, S.Psi., M.Sc., Ph.D., dan menghadirkan para penguji dari kalangan akademisi terkemuka. Bertindak sebagai Promotor, Prof. Drs. Koentjoro, MBSc., Ph.D., Psikolog. Ko-promotor, Pradytia Putri Pertiwi, S.Psi., Ph.D. Hadir pula sebagai anggota panitia penilai: Prof. Dr. Tina Afiatin, M.Si., Psikolog, Diana Setiyawati, S.Psi., MHSc., Ph.D., Psikolog, serta anggota penilai eksternal, Prof. Dr. Nurul Hartini, S.Psi., M.Kes., Psikolog dari Fakultas Psikologi Universitas Airlangga.

Haiyun menyoroti suara hati perempuan yang menggugat cerai karena konflik rumah tangga yang mereka alami, usaha bertahan, serta dampak emosional yang sulit mereka ceritakan ke orang lain. Ia menjelaskan bahwa proses perceraian bukan hanya melelahkan secara hukum, tetapi juga berat secara psikologis. Padahal, sebagian besar perkara perceraian di Indonesia justru diajukan oleh perempuan.

Untuk meneliti hal ini, Haiyun melibatkan para perempuan yang sedang atau pernah menggugat cerai. Penelitiannya dilakukan dalam empat tahap: menggali pengalaman mereka, membuat rencana intervensi, menjalankan program pendampingan, lalu menyusun rekomendasi kebijakan. Hasilnya menunjukkan bahwa proses hukum justru sering menimbulkan tekanan mental yang besar. Dari situ, ia mengembangkan modul pendampingan berjudul “Perempuan Tangguh” untuk membantu perempuan lebih kuat secara mental saat menjalani proses perceraian.

Penelitian ini menjadi terobosan karena menggabungkan pendekatan hukum dan psikologi yang selama ini jarang dikaji bersama. Selain membantu perempuan menghadapi proses hukum dengan lebih siap, hasil riset ini juga mendorong pentingnya layanan psikologis di pengadilan. Haiyun berharap ke depan, sistem hukum di Indonesia bisa lebih peduli pada sisi kemanusiaan dan kesehatan mental pihak yang berperkara, terutama perempuan.

“Penelitian ini bukan berarti menormalisasi perceraian, namun sebagai upaya untuk membuka ruang bagi sistem hukum agar lebih empatik dan memulihkan. Harapan saya pendekatan ini bisa mendorong perubahan pada paradigma praktik pengadilan supaya lebih responsif terhadap aspek psikologis para pihak, terutama perempuan,” ucap Haiyun dalam sambutan setelah resmi menyandang gelar doktor dengan masa studi 3 tahun, 9 bulan, 19 hari, IPK 3.92 (cumlaude). 

Penulis : Relung Fajar Sukmawati

Sumber: https://psikologi.ugm.ac.id/raih-gelar-doktor-haiyun-nisa-angkat-isu-psikologis-litigasi-perceraian-perempuan/

Yogyakarta – Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada kembali menyelenggarakan Ujian Tertutup untuk salah satu mahasiswanya dari Angkatan 2021, Lusi Nur Ardhiani, S.Psi., M.Psi., Psikolog, pada Kamis, 26 Juni 2025. Ujian yang digelar di pagi hari ini menjadi penanda bahwa Lusi adalah mahasiswa kedua dari angkatan tersebut yang berhasil mencapai tahap akhir dalam studi doktoralnya melalui Ujian Tertutup.

Disertasi yang diangkat oleh Lusi berjudul “Perilaku Menyakiti Tanpa Niat Bunuh Diri (Non-Suicidal Self-Injury) pada Mahasiswa: Pengukuran dan Uji Model Teoritis.” Penelitian ini mengangkat fenomena Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) atau perilaku menyakiti diri tanpa intensi bunuh diri, yang kerap ditemukan di kalangan mahasiswa namun masih kerap disalahpahami baik secara awam maupun dalam tataran intervensi psikologis.

Menggali Pemahaman Baru tentang NSSI pada Mahasiswa

Dalam ujian, Lusi menjelaskan bahwa penelitian ini bertujuan untuk menyusun alat ukur yang valid serta menguji model teoritis NSSI pada mahasiswa, dengan mempertimbangkan berbagai faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi. “Faktor internal dan faktor risiko jadi hal yang dominan yang perlu untuk dieksplor dalam kasus perilaku menyakiti tanpa niat bunuh diri,” ungkapnya saat memaparkan hasil penelitiannya.

Disertasi ini menjadi penting karena menyoroti pentingnya pengukuran yang akurat dan pemahaman menyeluruh terhadap dinamika psikologis mahasiswa yang melakukan NSSI, agar intervensi yang dirancang tidak hanya bersifat reaktif, tetapi juga bersifat preventif dan kontekstual.

Struktur Tim Ujian Tertutup

Ujian ini dipimpin oleh Prof. Drs. Subandi, M.A., Ph.D., Psikolog., yang menjabat sebagai Ketua Senat Fakultas Psikologi UGM. Dalam penyusunan disertasinya, Lusi dibimbing oleh tim promotor yang terdiri dari: Prof. Dr. Sofia Retnowati, M.S., Psikolog (Promotor) dan Restu Tri Handoyo, S.Psi., M.Psi., Ph.D., Psikolog (Ko-promotor). Sementara itu, Tim Penguji terdiri dari akademisi lintas institusi yang kompeten di bidangnya: Dr. Nida Ul Hasanat, M.Si., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Dra. Muhana Sofiati Utami, M.S., Ph.D., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Dr. Indria Laksmi Gamayanti, M.Si., (Prodi Ilmu Kesehatan Anak FKKMK UGM), dan Anastasia Ediati, M.Sc., Ph.D., Psikolog (Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro)

Promotor, Prof. Dr. Sofia Retnowati, dalam akhir sesi diskusi juga menyoroti pentingnya aspek relasional keluarga dalam penanganan kasus NSSI. “Pemaksimalan keberfungsian keluarga dalam penanganan kasus NSSI ini perlu dibahas dan dihubungkan,” tegasnya.

Apresiasi atas Kontribusi Ilmiah dan Relevansi Sosial

Penelitian ini dinilai menghadirkan kerangka konseptual dan instrumen yang sangat potensial untuk digunakan dalam praktik psikologi klinis dan pendidikan tinggi. Isu NSSI yang selama ini tersembunyi dalam ruang pribadi mahasiswa, melalui riset ini mendapatkan panggung akademik yang layak untuk dibahas secara terbuka dan ilmiah.

Selamat kepada Lusi Nur Ardhiani, S.Psi., M.Psi., Psikolog atas keberhasilan melewati Ujian Tertutup. Semoga hasil penelitiannya menjadi kontribusi nyata dalam pengembangan intervensi psikologis yang sensitif, tepat sasaran, dan kontekstual bagi mahasiswa di Indonesia.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Yogyakarta – Pada Rabu, 25 Juni 2025, Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada (UGM) kembali menyelenggarakan Ujian Tertutup bagi salah satu mahasiswanya dari Angkatan 2018, yaitu Tri Hayuning Tyas, S.Psi., M.A., Psikolog. Dalam ujian ini, Tri mempertahankan disertasinya yang berjudul “Metafora Pengalaman Psikologis Perawatasuh Utama Keluarga Penyandang Gangguan Jiwa Terpasung.”

Disertasi ini menawarkan pandangan yang mendalam dan reflektif terhadap realitas psikologis para perawatasuh utama dalam keluarga yang memiliki anggota dengan gangguan jiwa terpasung. Dengan pendekatan eksploratif berbasis metafora, riset ini memberikan ruang bagi suara-suara yang selama ini jarang terdengar, yakni para anggota keluarga yang memikul beban emosional, sosial, dan fisik dalam merawat anggota keluarga yang mengalami keterasingan akibat kondisi mental dan pemasungan.

Struktur Tim Promotor & Penguji Ujian Tertutup

Penelitian ini mendapat dukungan penuh dari tim promotor yang terdiri dari akademisi: Promotor yaitu Prof. Subandi, M.A., Ph.D., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Ko-promtor yaitu Prof. Byron J. Good, Ph.D. (Harvard Medical School) dan Prof. Dra. Kwartarini Wahyu Yuniarti, M.Med.Sc., Ph.D., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM). Kolaborasi lintas institusi ini memperkuat pendekatan transdisipliner yang digunakan Tri dalam menggali makna pengalaman perawatan jiwa dalam konteks keluarga dan budaya Indonesia.

Pelaksanaan Ujian Tertutup diperkaya oleh kehadiran tim penguji yang terdiri dari: Dr. Nida Ul Hasanat, M.Si., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Dra. Muhana Sofiati Utami, M.S., Ph.D., Psikolog (Fakultas Psikologi UGM), Dr. dr. Carla Raymondalexas Marchira, SpKJ (K) (FKKMK UGM), dan Dr. J. Seno Aditya Utama, M.Si. (Fakultas Psikologi UNIKA Atma Jaya)

Para penguji memberikan apresiasi tinggi atas kepekaan tema, kedalaman metodologis, dan pendekatan reflektif-kualitatif yang digunakan dalam penelitian. Disertasi ini dinilai memiliki potensi kontribusi besar terhadap pengembangan layanan kesehatan jiwa berbasis keluarga dan kebijakan publik yang lebih manusiawi dan kontekstual.

Suara Kemanusiaan dari Balik Pemasungan

Dengan menggali metafora sebagai bentuk ekspresi emosional, disertasi ini menyajikan pemahaman mendalam tentang bagaimana perawat utama memaknai dan menanggung peran mereka dalam konteks stigma, keterbatasan layanan, dan kompleksitas dinamika keluarga. Studi ini juga menantang narasi dominan yang memandang pemasungan hanya sebagai pelanggaran hak, dengan menyoroti realitas ketidakberdayaan sistemik yang sering kali dihadapi oleh keluarga.

Selamat kepada Tri Hayuning Tyas, S.Psi., M.A., Psikolog atas keberhasilan dalam menyelesaikan Ujian Tertutup. Semoga disertasi ini menjadi pijakan penting dalam membangun sistem dukungan yang lebih empatik dan inklusif bagi keluarga dan penyintas gangguan jiwa di Indonesia.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Yogyakarta – Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada (UGM) kembali menyelenggarakan Ujian Tertutup bagi salah satu mahasiswanya, Yohanes Kartika Herdiyanto, S.Psi., M.A., dari angkatan 2018, pada Kamis, 19 Juni 2025. Dalam ujian ini, Yohanes mempertahankan disertasinya yang berjudul “Model Perawatasuhan Penyintas Skizofrenia untuk Mencapai Pemulihan pada Konteks Budaya Jawa.”

Disertasi ini berangkat dari keprihatinan atas tingginya angka Years Lived with Disability (YLDs) pada individu dengan skizofrenia, meskipun tingkat mortalitas gangguan ini rendah. Penelitian Yohanes menyoroti pentingnya pendekatan pemulihan yang bukan hanya universal dan medis, tetapi juga mempertimbangkan konteks budaya lokal, khususnya budaya Jawa.

Pendekatan Etnografi dan Penemuan Pola Relasional Budaya

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif etnografi dan melibatkan partisipan dari dua setting: keluarga Jawa yang memiliki anggota dengan skizofrenia (n=12) dan layanan kesehatan mental di DIY (n=20). Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, grand tour, analisis dokumen, dan artefak relevan, serta wawancara kelompok. Analisis dilakukan secara reflektif dan tematik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model perawatasuhan yang berorientasi pada pemulihan dalam konteks budaya Jawa menekankan pola hubungan pengasuhan yang penuh kasih sayang (ngemong) oleh keluarga, serta hubungan profesional yang humanis (nguwongke) oleh tenaga kesehatan mental. Kedua pola tersebut bertujuan memfasilitasi pemulihan yang bermakna dan menumbuhkan harapan hidup bagi penyintas skizofrenia.

Struktur Tim Ujian dan Apresiasi Akademik

Ujian Tertutup ini dipimpin oleh Rahmat Hidayat, S.Psi., M.Sc., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Psikologi UGM. Tim pembimbing Yohanes terdiri dari Prof. Subandi, M.A., Ph.D., Psikolog sebagai Promotor, Dr. Wenty Marina Minza, M.A., dan Made Diah Lestari, S.Psi, M.Psi, Ph.D., Psikolog sebagai Ko-Promotor.

Adapun tim penguji dalam ujian ini adalah: Dr. Nida Ul Hasanat, M.Si., Psikolog; Dra. Muhana Sofiati Utami, M.S., Ph.D., Psikolog; Restu Tri Handoyo, S.Psi., M.Psi., Ph.D., Psikolog; Prof. Dra. Yayi Suryo Prabandari, M.Si., Ph.D. (FKKMK UGM).

Para penguji memberikan apresiasi atas pendekatan kontekstual dan kearifan lokal yang digunakan Yohanes dalam merancang model intervensi pemulihan. Disertasi ini dinilai mampu memberi sumbangan signifikan terhadap pengembangan praktik kesehatan mental berbasis budaya di Indonesia.

Selamat kepada Yohanes Kartika Herdiyanto atas pencapaiannya. Semoga hasil penelitiannya memberi manfaat luas bagi keluarga, tenaga profesional, dan sistem layanan kesehatan jiwa di Indonesia.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Yogyakarta – Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada kembali menyelenggarakan Ujian Tertutup untuk salah satu mahasiswanya, Haiyun Nisa, S.Psi., M.Psi., Psikolog pada Selasa, 27 Mei 2025. Ujian ini menjadi momen penting karena Haiyun merupakan mahasiswa pertama dari Angkatan 2021 yang melaksanakan Ujian Tertutup.

Dalam kesempatan tersebut, Haiyun mempertahankan disertasinya yang berjudul “Tutur Batin Penggugat: Yurisprudensi Terapeutik dan Pemberdayaan Psikologis pada Perempuan Inisiator Perceraian.” Penelitian ini menjadi sorotan karena mengangkat tema yang tidak hanya aktual dan relevan, tetapi juga memiliki kedalaman makna sosial dan psikologis yang kuat.

Membuka Cakrawala Baru tentang Keberanian Perempuan

Dalam sesi ujian, Haiyun sempat menyampaikan bahwa proses penelitian disertasinya telah membuka cakrawala baru mengenai keberanian perempuan dalam menghadapi tantangan hidup. “Salah satu bentuk keberanian adalah saat seorang perempuan memilih keluar dari pernikahan yang tidak sehat. Penelitian ini membuat saya melihat lebih dalam bagaimana perjuangan mereka dalam menemukan kembali kekuatan dirinya,” ungkapnya.

Disertasi ini mengusung pendekatan yurisprudensi terapeutik—sebuah konsep yang memandang hukum tidak hanya sebagai perangkat normatif, tetapi juga sebagai sarana pemulihan dan pemberdayaan psikologis. Dalam konteks perempuan inisiator perceraian, pendekatan ini menjadi sangat penting untuk memahami bagaimana proses hukum bisa berjalan beriringan dengan proses pemulihan mental dan pemberdayaan diri.

Susunan Tim Ujian Tertutup

Ujian Tertutup ini dipimpin oleh Rahmat Hidayat, S.Psi., M.Sc., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Psikologi UGM. Adapun tim promotor yang membimbing Haiyun terdiri dari: Prof. Drs. Koentjoro, MBSc., Ph.D. (Promotor) dan Pradytia Putri Pertiwi, Ph.D. (Ko-Promotor). Sementara itu, tim penguji dalam ujian ini melibatkan akademisi, yaitu: Prof. Dr. Tina Afiatin, M.Si. (Fakultas Psikologi UGM), Diana Setiyawati, MHSc.Psy., Ph.D. (Fakultas Psikologi UGM), dan Prof. Dr. Nurul Hartini, S.Psi., M.Kes., Psikolog (Fakultas Psikologi Universitas Airlangga)

Disertasi yang Bermakna dan Mendapat Rekomendasi untuk Ujian Terbuka

Tim penguji dan promotor memberikan apresiasi tinggi atas kedalaman dan relevansi penelitian yang dilakukan Haiyun. Disertasi ini dinilai tidak hanya memberikan kontribusi terhadap pengembangan keilmuan psikologi, tetapi juga menyuarakan pengalaman perempuan dalam sistem hukum dengan pendekatan yang empatik dan memberdayakan.

Atas keberhasilan dan kualitas presentasi yang ditunjukkan dalam Ujian Tertutup, tim penguji memberikan rekomendasi bagi Haiyun untuk melanjutkan ke tahap Ujian Terbuka—sebagai langkah akhir menuju pengukuhan gelar doktor.

Selamat kepada Haiyun Nisa atas pencapaian luar biasa ini. Semoga semangat dan keberanian yang tercermin dalam penelitiannya dapat menginspirasi lebih banyak perempuan untuk bangkit dan berdaya dalam menghadapi tantangan hidup.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Yogyakarta – Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada (UGM) kembali mencatatkan pencapaian akademik pada Wisuda Periode April 2025 dengan meluluskan salah satu mahasiswanya, yaitu Dr. Rika Hardani, M.Si. Mahasiswi angkatan 2020 ini berhasil meraih gelar doktor setelah menyelesaikan studi dan mempertahankan disertasinya yang berjudul “Keberhasilan Akademik Remaja: Peran Kegigihan, Pengaturan Emosi Diri dan Pengasuhan Berbasis Kekuatan dengan Kesejahteraan Subjektif sebagai Mediator.”

Disertasi yang Mengupas Dinamika Keberhasilan Akademik Remaja

Dalam disertasinya, Dr. Rika mengeksplorasi faktor-faktor psikologis yang berperan dalam keberhasilan akademik pada remaja. Penelitian ini menyoroti pentingnya kegigihan, kemampuan regulasi emosi, serta pola pengasuhan berbasis kekuatan sebagai prediktor keberhasilan akademik, dengan kesejahteraan subjektif sebagai variabel mediator yang memperkuat hubungan antarfaktor tersebut.

Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan bagi bidang psikologi perkembangan, khususnya dalam memahami bagaimana dukungan dari lingkungan keluarga serta kekuatan internal remaja dapat mendorong pencapaian akademik yang optimal. Temuan dalam disertasi ini diharapkan dapat digunakan sebagai landasan dalam merancang program intervensi yang mendorong pertumbuhan psikologis dan prestasi akademik remaja secara lebih menyeluruh.

Dukungan Promotor dan Ko-Promotor

Keberhasilan Dr. Rika dalam menyelesaikan studi doktoralnya tidak terlepas dari bimbingan intensif dan berkelanjutan dari tim Promotor. Disertasi ini dibimbing oleh Diana Setiyawati, S.Psi., MHSc., Ph.D., Psikolog sebagai Promotor dan Dr. Yuli Fajar Susetyo, S.Psi., M.Si. sebagai Ko-Promotor. 

Komitmen Program Studi dalam Mendorong Kualitas Akademik

Kelulusan Dr. Rika Hardani menjadi bagian dari upaya berkelanjutan Program Studi Doktor Ilmu Psikologi UGM dalam mendorong pengembangan riset yang berkualitas dan berdampak langsung pada pembangunan masyarakat. Sebagai satu-satunya lulusan doktor pada periode wisuda April 2025, pencapaian ini menunjukkan ketekunan dan dedikasi tinggi dari mahasiswa serta kualitas pembimbingan dari tim akademik.

Sekali lagi, selamat kepada Dr. Rika Hardani, M.Si. atas pencapaiannya yang membanggakan. Semoga ilmu dan kontribusinya terus memberikan manfaat bagi dunia pendidikan, psikologi perkembangan, dan kesejahteraan remaja Indonesia.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati

Yogyakarta – Program Studi Doktor Ilmu Psikologi Universitas Gadjah Mada (UGM) bekerja sama dengan Promovendus Club kembali menyelenggarakan kegiatan pengembangan kapasitas bertajuk Skill Improvement Class #3 pada Rabu, 16 April 2025. Bertempat di Gedung D-506 Fakultas Psikologi UGM dan juga diselenggarakan secara daring melalui Zoom Meeting, sesi ini mengangkat tema “Mastering the Art of Publishing: From Crafting Article Drafts to Journal Analysis.”

Kelas ini menghadirkan narasumber berpengalaman, Dr. Rahkman Ardi, M.Psych., dosen Fakultas Psikologi Universitas Airlangga, yang membagikan pengetahuan dan pengalaman praktisnya dalam dunia publikasi ilmiah. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa Program Studi Doktor Ilmu Psikologi UGM serta peserta eksternal yang antusias memperdalam keterampilan menulis artikel ilmiah.

Fokus pada Peningkatan Kualitas Karya Ilmiah

Dalam sesi ini, Dr. Rahkman membahas secara komprehensif berbagai aspek penting dalam publikasi ilmiah, mulai dari:

• Teknik menulis artikel ilmiah secara efektif
• Strategi meningkatkan kualitas tulisan akademik
• Tips memilih jurnal yang tepat dan kredibel
• Pemahaman proses peer-review dan analisis jurnal
• Cara meningkatkan visibilitas serta dampak artikel di komunitas ilmiah

Melalui pendekatan yang aplikatif dan interaktif, peserta diajak untuk memahami bahwa publikasi bukan sekadar proses administratif, tetapi merupakan seni yang perlu dikuasai dengan strategi dan kecermatan. Kelas ini memberikan panduan nyata bagi mahasiswa doktor yang tengah berjibaku menyiapkan naskah akademik, agar dapat menembus jurnal bereputasi nasional maupun internasional.

Sarana Peningkatan Kapasitas Akademik Mahasiswa Doktor

Skill Improvement Class menjadi wadah penting dalam membekali mahasiswa doktoral dengan keterampilan yang esensial untuk keberhasilan akademik. Menyadari tantangan dalam dunia publikasi, kegiatan ini hadir sebagai respon konkret terhadap kebutuhan mahasiswa untuk memahami dinamika penulisan dan strategi publikasi secara menyeluruh.

Komitmen terhadap Mutu dan Profesionalisme Akademik

Melalui penyelenggaraan Skill Improvement Class #3, Program Studi Doktor Ilmu Psikologi UGM dan Promovendus Club menegaskan komitmennya dalam membina mahasiswa doktor agar siap berkontribusi secara nyata di dunia akademik dan publikasi ilmiah. Diharapkan kegiatan ini menjadi bekal penting dalam membangun budaya akademik yang unggul, produktif, dan berdampak.

Kegiatan ini juga menjadi bentuk nyata dari sinergi antar institusi dan antar civitas akademika dalam meningkatkan daya saing lulusan doktoral di tingkat nasional maupun global.

Penulis: Yutia Cesarinda Kusumawati